9月5日,best365英国体育在线开展第一次集中学习活动,院长王飞朋主讲,全院教职工参加学习。
本次学习以“我国职业院校‘双师型’教师培养的思考”为主题,王院长从德国职业院校教师培养模式、我国职业院校教师现状分析、我国职业院校“双师型”教师队伍建设的思考三个方面进行讲解。
德国职业教育教师要经过“教育+专业”全方位系统性培养,并参加两次国考,入职后还要参加针对性继续教育培养,这都为德国职业教育处于较高水平奠定了基础。
我国职业院校大多采用“先入职,后培养”模式,入职前教师未经历“教育+专业”系统培养,入职后继续教育针对性不强,难以全面提升教师综合水平。
对此,王院长提出,我国职业院校“双师型”教师队伍建设,可从政策引领、试点开设培养职业教育教师专业、完善教师培训体系、企业深度参与及拓宽国际视野五方面进行改革。“职业教育前景广阔、大有可为”,望每位教师都能为职业教育的发展贡献力量。